บาคาร่าออนไลน์ คำขอที่เพิ่มขึ้นสำหรับหลักสูตรร่วมและหลักสูตรสองปริญญากำลังกระตุ้นให้มหาวิทยาลัยในแอฟริกาใต้จัดการกับปัญหาด้านนโยบายและเข้าร่วมกับสถาบันต่างๆ ทั่วโลกที่เปิดสอนหลักสูตรปริญญาดังกล่าว เพื่อเพิ่มพูนความร่วมมือระหว่างประเทศ ดึงดูดนักศึกษาต่างชาติชั้นนำ และเตรียมนักศึกษาให้พร้อมสำหรับโลกาภิวัตน์ อนาคต.
โดโรธี สตีเวนส์ ผู้ช่วยผู้อำนวยการสำนักงานระดับสูงกว่าปริญญาตรี
และสำนักงานระหว่างประเทศของมหาวิทยาลัยสเตลเลนบอช กล่าวว่า ข้อเสนอการศึกษาระดับปริญญาร่วมเป็นรูปแบบใหม่ของการศึกษานานาชาติสำหรับแอฟริกาใต้ ซึ่งเน้นว่าไม่มีเครื่องมือนโยบายความเป็นสากลที่เพียงพอทั้งในระดับสถาบันและระดับประเทศ
พวกเขายังได้นำเสนอความท้าทายมากมายเกี่ยวกับคำจำกัดความของหลักสูตรปริญญาร่วม รวมถึงการประกันคุณภาพ การรับรอง และประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติตามกฎหมายระดับประเทศ
เธอกล่าวว่าการร้องขอข้อเสนอการศึกษาระดับปริญญาร่วมจากนักศึกษา คณาจารย์ และสถาบันต่างๆ กำลังเพิ่มขึ้นอย่างแน่นอน
วันนี้ Stellenbosch เปิดสอนหลักสูตรปริญญาเอกร่วมระดับนานาชาติเจ็ดหลักสูตร โดยมีอีกห้าหลักสูตรอยู่ในขั้นตอนการดำเนินการ มีปริญญาโทสองระดับอยู่ในตำแหน่งที่สามในไปป์ไลน์ ประเทศพันธมิตร ได้แก่ สกอตแลนด์ ฝรั่งเศส เบลเยียม เยอรมนี และเนเธอร์แลนด์
ในการกล่าวปราศรัยกับผู้แทนในการประชุม QS-MAPLE ที่จัดขึ้นในเมืองเดอร์บันเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว สตีเวนส์กล่าวว่าปริญญาสองปริญญา (โปรแกรมการศึกษาที่แบ่งปันกันบางส่วน) และปริญญาร่วม (โปรแกรมการศึกษาที่แบ่งปันกันทั้งหมด) เป็นองค์ประกอบสำคัญของกลยุทธ์การทำให้เป็นสากลของสเตลเลนบอช
พวกเขาให้โอกาสมหาวิทยาลัยในการอำนวยความสะดวกในความร่วมมือนอกเหนือจากโครงการแลกเปลี่ยนแบบดั้งเดิม กำหนดการลงทุนในความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการ และให้การยอมรับสำหรับผลงาน ความคิดริเริ่มนี้ยังตระหนักถึงประโยชน์ของข้อเสนอดังกล่าวต่อประสบการณ์ทางวิชาการของนักศึกษาและนักวิจัย
ในขณะที่มหาวิทยาลัยในยุโรปได้เสนอโครงการร่วมตั้งแต่ทศวรรษ 1990
แนวคิดของการเสนอร่วมได้รับการยอมรับมากขึ้นว่าเป็นเทรนด์ระดับโลก
รายงานประจำปี 2554โครงการปริญญาร่วมและหลักสูตรสองปริญญาในบริบทโลกจัดทำโดยสถาบันการศึกษานานาชาติและFreie Universität Berlin พบว่า 95% ของผู้ตอบแบบสอบถามเกือบ 250 คนใน 28 ประเทศกล่าวว่าพวกเขาต้องการพัฒนาหลักสูตรร่วมและหลักสูตรสองปริญญาเพิ่มเติม
สถาบันเกือบสองในสามรายงานว่าหลักสูตรปริญญาใหม่เพิ่งเปิดตัวในทศวรรษที่ผ่านมา
สตีเวนส์กล่าวว่าหนึ่งในความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่สถาบันของเธอต้องเผชิญคือ “ความไม่ลงรอยกันระหว่างระบบการศึกษาและกฎหมายระดับชาติ” โดยบางระบบก็เข้ากันได้มากกว่าระบบอื่นๆ อย่างไรก็ตาม เธอรีบเร่งที่จะเสริมว่าข้อจำกัดดังกล่าวไม่ได้ “ผ่านพ้นไม่ได้”
“มีความเต็มใจอย่างยิ่งที่จะแก้ไขความไม่ลงรอยกันเหล่านี้ภายในบริบทของความร่วมมือทางวิชาการ” เธอกล่าว
เธออธิบายคุณค่าขององศาเช่น “มากมายและหลากหลาย”
“อาจมีโอกาสในการระดมทุนพิเศษ ทักษะพิเศษและจุดโฟกัส ของการพัฒนาความสามารถ ให้การยอมรับอย่างเป็นทางการสำหรับความสัมพันธ์ที่มีอยู่ เป็นประโยชน์ต่อชื่อเสียงของเราในการเป็นพันธมิตรกับสถาบันที่มีชื่อเสียง และอาจให้การเข้าถึงสิ่งอำนวยความสะดวกและความเชี่ยวชาญที่เป็นเอกลักษณ์” เธอกล่าวกับUniversity World News บาคาร่าออนไลน์
